捉小兔叙事作文,捉小兔叙事作文必备,捉小鱼叙事作文5篇

捉小兔叙事作文

那是一个晴朗的春日，阳光明媚地照在大地上，草地上的花朵争相开放，迎接着春天的到来。我和小伙伴们兴致勃勃地相约去捉小兔，感受春天的美好。

我们来到了一个迷人的田园，远远地就听到了小兔欢快的叫声。我们兴奋地追寻着声音，不一会儿就看到了一个小兔子正在田间欢快地跳跃着。

小兔子身上的皮毛柔软而洁白，耳朵竖直着，好奇的眼神透露出它天性中的稚嫩与调皮。看到这可爱的小家伙，我们不禁心生亲近之情。

为了捉到小兔，我们想出了一个巧妙的计策。我们轻手轻脚地围在小兔周围，一只手伸出、一只手收回，试图将它困住。小兔机灵地闪过，我们的大计未成。

看到我们的努力被小兔戏弄，我们更加想要得到它。于是，我们准备了一个小陷阱。我们在兔子跳跃常经过的地方埋下了一个浅浅的坑，然后用树枝和草覆盖住，伪装成大地的一部分。

很快，小兔出现了。它有些紧张，四处张望着。随着小兔离我们越来越近，我们心里的小算盘打得更加响亮了。终于，小兔愣住了，落入了我们的陷阱中。

我们高兴极了，迅速跳到坑边，捉住了那只聪明的小动物。小兔被我们困住了，它慌乱地挣扎着，眼神中透露出惊恐和不解，让人不禁心生愧疚。

我们摸了摸小兔柔软的皮毛，感受到它跳动的心脉，突然觉得它好像是世界上最珍贵的东西。我们原本为了自己的乐趣而追逐它，但现在却又不知道下一步该怎么办了。

犹豫了片刻，我们决定将小兔放生。我们小心翼翼地把小兔抱到外面，把它放在翠绿的草地上。小兔瞪大眼睛看着我们，似乎不敢相信自己已经重获自由。

我们静静地走开，转身望去，小兔跳跃着向远方飞驰而去，快乐的身影逐渐消失在袅袅的阳光中。

捉小兔的过程充满了欢声笑语，但我们最终理解到，生命的自由与尊严是万物共有的权利。我们和小兔之间短暂的互动，让我们意识到，人类与大自然应该保持和谐的关系，尊重每一个生命的存在。

这次捉小兔的经历，既是一次快乐的冒险，也是我们成长的过程。从中我们学会了关爱、尊重和珍惜每一个生命。我们发誓，从今以后，要像大自然一样宽容、友善，让生命得到最大的尊重和保护。

捉小兔的这一天，给了我们美好的记忆，也让我们明白了生命的意义。我们感受到了春天的温暖和生机，也体验到了人与自然的和谐相处。这次美妙的经历，将会伴随我们一生。

捉小兔叙

我们如何才能写出一篇优秀的作文呢？写作文是一种有效的培养学生思维能力和创造力的方式，通过写作文可以提高我们的情感表达能力，成为更有感性力量的人。然而，一篇出色的作文背后需要大量的素材积累。为此，我们已经为您准备好了所需的“捉小鱼叙事作文”，希望我的建议对您有所帮助，请务必收藏起来！

家乡的夏天，烈日炎炎，阳光猛照大地。我和小伙伴决定到家乡的小溪嬉戏。

远远的，我看见潺潺的小溪轻柔地拍打着溪边的杨柳，杨柳上的小鸟鸣唱着太阳的歌。来到溪边，溪中的小鱼时隐时现，时不时拍起一朵花儿似的浪花，溅出点点水珠在太阳的歌。来到溪边，溪中的小鱼时隐时现，时不时拍起一朵朵花儿似的浪花，溅出的点点水珠在太阳的照射下更显闪亮，好似天空上的点点金星。看到一切诱人的景色，我迫不及待地脱下鞋子，走下小溪。

刚把脚伸进溪水，夏天的炎热立即烟消云散，一股清爽从脚到头。我舒展开我的身心，让溪水轻轻抚摸我的脚丫。这时，小伙伴么在远处大声叫唤，我不得不回归神来向他们跑去。

玩了一阵后，我们决定比赛捉小鱼我们每人回家拿了一个木桶，开始八仙过海各显神通。

别看小鱼游得慢，它们可机灵了。一下左，一下右，怎么捉也捉不到。越是看见被人桶里的一条条小鱼，我越着急。于是，我干脆坐在大青石上，观察别人的方法。有句古话说得好，成功=百分之一的天赋+百分之九十九的努力。我观察一阵后，找到了要领，就开始行动。我先用溪里的细沙石盖了三堵石沙墙，另一边留给鱼儿进出。做好一切准备后，我开始用桶赶鱼进洞，另一只手拿着桶盖，随时准备关门大吉。随着木桶拨赶次数的逐渐增加，洞里的小鱼越聚越多。我见好就收，马上堵住了入口。再用木桶一捞。哇！七八条小鱼进了我的桶中。我一而再，再而三。用同样的方法收获了许多小鱼。结果，原来落后的我反败为胜。在得意洋洋至于我还疑惑不解的想：小鱼怎么这么不聪明，让我得手几次，也不会吃一堑长一智？

以巧取胜的我最后当然生出，太阳渐渐落山，我们依依不舍地各自回家。

江南新村第一小学六年级

今天下午，天又黑又沉，不一会儿就下起了大雨。直到三点多才停下来。

雨停后，我和爸爸妈妈带着鱼网、瓶子来到河边。只见河水已经涨了半米多高了，去沙滩的路也被水淹没了，我们只能走又窄又湿的小石桥，歪歪的，真让人害怕。终于走完了石桥我们来到了沙滩，河水又清又凉，太冷了，妈妈不让我脱鞋下水，我偏

作文能够增强语文思维的逻辑和分析，写作可以让我们更好地拓展自己的视野和知识面。好的作文一定要具备有自己的中心思想，有没有优秀的作文模板供我们参考呢？希望这些经验能够让您在工作中更加高效。

今天，我们的作文老师与我们在教室进行了一场激烈的捉鱼比赛，一起来看看吧！

比赛开始前，老师先让我们剪刀石头布找出上去才加比赛的选手，不一会儿，老师就得出了结果，第一组由彭梓皓同学代表参加比赛，第二组是我，第三组是由我们班的“开心果”马艺文出马。

比赛开始了，我非常兴奋，参加比赛的同学更是兴奋不已，首先老师请彭梓皓同学上场捉鱼，他也瞄准了那条大鱼，迅速地把手伸进去，一把抓住了放进旁边的盆里，可是他太用力了，那条大鱼已经奄奄一息了，老师急忙说：“轻点，轻点！”彭梓皓不好意思地点点头，同学们看他那样都哈哈大笑起来。最终他在规定的时间内捉了两条，他的脸上并没有露出笑脸，而是有一点小小的伤心。

终于到我出马了，我神气十足地走上台，只见盆里的鱼自由自在地在水里游，仿佛不知道自己将要大难临头了。我把手慢慢地靠近水面，快接近的时候，我迅速地将手插进去，鱼儿惊恐地四处逃窜，我心里对那些鱼儿说：“你们是逃不出我的手掌心的，别费功夫了。”说完我就瞄准水里一条做大的鱼，眼疾手快的把它抓住了。我就用这种方法一连抓了六条鱼，我兴奋地跳了起来，同学们也为我欢呼起来。

剩下最后的马艺文了，她蹑手蹑脚地靠近鱼缸，仿佛怕鱼儿受到惊吓而逃跑似的，只见马艺文眼疾手快地瞅准一只鱼儿就下手了，可惜那只非常聪明的鱼儿一下子就从马艺文手里溜走了，鱼儿身上就像是抹了一层油，不论马艺文怎么捉就是捉不到，时间一分一秒的溜走，当还有最后一秒的时候，马艺文终于捉到了仅有的一条鱼，我们看到这样，都哈哈地笑了起来，不愧是我们班的开心果！

比赛还在激烈地进行着，教室里充满了同学们的欢呼声，加油声，每个人的脸上都盛开着灿烂的笑容。

这一次捉鱼比赛，是我今年最开心的事了，希望以后每天都这么开心！

一天，我们一家三口坐车去乡下看望外公，大约坐了三。四个小时就下车了。外公看见了我们就非常开心，就说要到池塘里捉鱼给我们吃。我非常好奇，城市都是钓鱼，而乡下却是捉鱼！我也想去学一学，所以就跟着外公去捉鱼了。

来到池塘边，外公就乐滋滋的开始工作起来。我越看心里就越想试一下摸鱼的感觉！外公看出了我的心思

作文是每个人理性思维和感性表达的结合体，通过写作文学生与老师可以更好的进行交流。想要提高考试分数的第一步就是写好作文，写作文有什么好技巧？我们根据您提出的要求特别为您整理了一篇“捉泥鳅叙事作文”，我们非常高兴地为您提供这篇文章希望能让您更好地了解这个话题！

4月1日，是个令人难忘的日子，这一天，学校组织我们进行了一次别开生面的春季研学活动。我觉得最有趣的是捉泥鳅。

下了大巴车，导游鸡蛋姐姐就说带我们去做一个又有趣又好玩的项目，当时听了心里非常开心，我一直在想是什么项目?心里非常期待，我们排好队，有秩序地跟着鸡蛋姐姐走，不一会儿到了，眼前是一片黄黄的泥塘，我心里还在嘀咕：这是要干啥呢?这时鸡蛋姐姐说话了：“这就是我们今天既有趣又好玩的项目，下田捉泥鳅。”

同学们有的很高兴，有的很害怕，有的迫不及待，很快同学们就换好了衣服和鞋子，开始我看到水里脏脏的泥巴，还有些许害怕，看着同学们一个一个跳到田里，我也鼓起勇气冲了过去，凉凉的水，软软的泥巴，踩进去没有想象的那么糟糕，还挺舒服的。不一会儿，田里站满了人，同学们弯下腰，仔细寻找水里的泥鳅，突然，一个同学大叫：“我这里好多呀!”一个同学呼应着：“我这里也很多!”“我抓到了一条!”“我也抓了一条!”田里顿时热闹起来，欢呼此起彼伏。经过一番努力，我也抓到一条，接着抓到了第二条，第三条，我越来越熟练，抓的泥鳅也越来越多。抓着抓着，有些同学不小心一屁股坐在了泥塘里，也变成了泥鳅，引得旁边同学哈哈大笑，笑着笑着，有些人也失去了平衡，也跌倒在泥塘里。

池塘里到处都是欢声笑语，每个人都是满身的泥，虽然很脏，很累，但是每个同学都充满着胜利的喜悦，后面我们还进行了评比，我们组还得了第一。

每一年的春秋两季都是研学的好日子，上一个月我们学校组织了一次非常有意义的研学活动，这次研学我们每个小朋友都体验了一把做一个小小农夫的生活。让我印象最深刻的就是捉泥鳅，长这么大我从来没有去泥里玩过，更别提捉泥鳅啦！

一大早我们都穿戴整齐，在林老师的带领下，兴高采烈地坐着旅游公司的大巴车朝目的地出发了。在大巴车上，我们听着导游姐姐给我们介绍研学的地方，让我们都很期待，时间过得格外快，正在我们叽叽喳喳讨论的时候，导游姐姐告诉我们到了研学目的地。

我们在导游姐姐的带领下，体验做香皂、滚铁环、插秧；最后就是体验捉泥鳅啦！导